ALGO KİDS BATURALP GELİŞİM

**Baturalp**

Baturalp, henüz 5 yaşında olmasına rağmen robotik kodlama eğitimlerine büyük bir merak ve heyecanla katılan öğrencilerimizden biri oldu. Küçük yaşına rağmen derslerde gösterdiği ilgi, öğrenmeye olan isteği ve yeni şeyler keşfetme arzusu, gelişim sürecini oldukça verimli hale getirdi. Robotik kodlama etkinlikleri sırasında hem eğlenerek öğrenme fırsatı buldu hem de yaşına uygun birçok önemli beceriyi geliştirme imkânı elde etti.

Eğitim sürecinin başlangıcında projeleri oluştururken zaman zaman yönlendirmeye ihtiyaç duysa da, dersler ilerledikçe yönergeleri daha dikkatli takip etmeye ve verilen görevleri sırasıyla uygulamaya başladı. Özellikle adım adım ilerleyen proje çalışmaları, Baturalp'in sıralı düşünme becerilerinin gelişmesine önemli katkı sağladı. Bir çalışmanın hangi aşamalardan oluştuğunu anlaması ve bu aşamaları doğru sırayla uygulayabilmesi, öğrenme sürecindeki en önemli kazanımlarından biri oldu.

Robotik kodlama etkinlikleri aynı zamanda dikkat ve odaklanma becerilerinin gelişmesini de destekledi. Başladığı bir görevi tamamlamak için gösterdiği çaba her geçen gün artarken, çalışmalar sırasında dikkatini daha uzun süre koruyabildiği gözlemlendi. Projelerin belirli aşamalarını başarıyla tamamlaması, hem motivasyonunu artırdı hem de yeni çalışmalara daha istekli yaklaşmasını sağladı.

Baturalp'in en çok heyecan duyduğu anlardan biri ise kendi oluşturduğu modellerin hareket ettiğini görmek oldu. Tasarladığı yapıların kendi verdiği komutlarla çalışması, ona büyük bir mutluluk ve başarı hissi kazandırdı. Bu deneyim, öğrenmeye olan ilgisini artırırken teknolojiye karşı olumlu bir bakış açısı geliştirmesine de katkı sağladı. Her yeni projede daha fazla merak duyması ve farklı özellikler keşfetmek istemesi, öğrenme sürecine aktif katılım göstermesini sağladı.

Eğitimler boyunca ince motor becerilerinde de önemli gelişmeler gözlemlendi. Lego parçalarını birleştirme, mekanik sistemleri oluşturma ve projelerde kullanılan parçaları doğru şekilde yerleştirme çalışmaları sayesinde el-göz koordinasyonu güçlendi. Küçük detaylar üzerinde çalışabilmesi ve parçaları daha kontrollü kullanabilmesi, motor becerilerinin gelişimine olumlu katkı sağladı.

Bunun yanı sıra karşılaştığı küçük problemleri çözmeye çalışması, farklı seçenekleri değerlendirmesi ve deneme-yanılma yöntemini kullanarak sonuca ulaşması problem çözme becerilerini destekledi. Her başarılı çalışma sonrasında kendine olan güveninin arttığı ve yeni projelere daha büyük bir heyecanla yaklaştığı gözlemlendi.

Genel olarak değerlendirildiğinde Baturalp, robotik kodlama eğitimi süresince dikkat ve odaklanma, yönergeleri takip etme, sıralı düşünme, ince motor gelişimi ve problem çözme alanlarında yaşına göre oldukça değerli kazanımlar elde etmiştir. Öğrenmeye karşı duyduğu merak, üretmekten aldığı keyif ve derslere gösterdiği istek sayesinde gelecekte çok daha kapsamlı çalışmalar gerçekleştirebilecek güçlü bir potansiyel ortaya koymaktadır.